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发布时间:2022-08-01 13:40:58
01与他人建立基础关系
(1)提高儿童对人存在的意识。例如:在儿童面前活动来吸引他们注意,或按儿童的喜好进行游戏,以引发他们的兴趣和反应;
(2)引导儿童与别人目光接触,教师可主动迁就他们的视线水平,或触碰他们的身体,令他们与人有目光接触。一旦接触他们的目光,便立即跟他们说话或做表情、动作来逗引响应;
(3)制造机会令儿童需要他人协助。如将他喜欢的玩具放在他们拿不到的地方,或突然中止他们感兴趣的活动,诱发他们向教师示意要取玩具或继续进行活动,从而掌握向人求助的技巧。
***孩子都具有特殊技能和高智商
只有比例不到10%的***患者拥有特殊的“天才能力”,绝大多数***儿童存在智力问题,在学习语言、形成技能、控制情绪、适应环境等方面要比普通孩子困难。
***症状简易测试
儿童***测试量表
儿童***测试量表,又称***行为量表(ABC量表),是用于医生检测儿童是否患有***的一个简单的方法,只能做为一个参考诊断依据,并不能单一地做为判定诊断结果的依据。
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